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雑感:‘空気‘という名の魔物

個別指導塾の学習空間、伊勢崎東・前橋大島教室の古川です(‘^’)

中国の武漢市を起因とする新型ウィルスの影響により、
全世界が深刻な影響を受けています。
終息時期の見通しが立たない中で、
老若男女を問わず不安に苛まれているというのが現状ではないでしょうか。

このような未知なるウィルスに対して、昼夜を問わず対峙し続けている
医療従事者の方々に対して心より敬意を表します。

テレビや新聞、インターネットのニュースで、
いわゆる”自粛警察”と呼ばれる人々からの攻撃や
他方、twitterではハッシュタグ「#検察庁法改正案に抗議します」をつけた抗議の運動が
専門家だけでなく芸能人の方々を巻き込んだ一大ムーブメントかのような
動きを見せたりもしました。

さて、これらの事象に対してみなさんはどのような感想を抱いていますか?
「緊急事態宣言の最中に外出しているのはおかしい・・・。」
「こんな非常時なのに検察のことをやっている暇があるのか・・・。」
等々、様々な印象や感想を抱かれると思います。

それらの感情論に対しての賛否は私にはありません。
このような感情論とは異なる所に私は注目をしています。

それは・・・
「各事象について皆さん理解していますか?」
ということです。

いわゆる‘自粛警察‘の方々は、
新型ウィルスに対しての知見を持ち合わせているのでしょうか?
緊急事態宣言の宣言内容を一度でも目にされているのでしょうか?

また、twitterで話題を生んだ抗議運動に参加している方々は
法案を一度でも読まれているのでしょうか?
この法案がいつから議論されているのか知っているのでしょうか?

改めて、私自身これらの事象に対して賛同も反対もしません。
なぜなら、お恥ずかしい話、勉強不足で分からないからです・・・。

当然ながら他人を傷つける行為は許されるものではありません。

乗法を得るために様々なメディアからニュースを見ていても、
どうも”良い点・悪い点”や”正しい・正しくない”のような情報の区別がなされていないように感じるのです。

このような混沌とした状況で物事を正確に判断することはできませんし、
仮にできたとしても往々にして誤った判断をします。

現代社会は情報化社会の為、誰しもが様々な情報にアクセスすることが可能です。
ですが、大量の情報がある社会の中で、
もし誰か意図的に自らの目的を達成するために誤った情報を流していたとすると、
見識がなければ半ば盲目的に信じてしまうのではないでしょうか?
ある意味で”見えざる手”の如く瞬く間に誤った情報に侵食され、
忽ち誤った方向へと進んでしまいます。

思想信条は誰しも自由に持つことができ、何人たりとて脅かすことができるものではありません。
しかしながら、半ば強制的に受動された情報により思想信条が形成されることは
もはや意思を持たぬ”操り人形”と同然です。

”人間らしく”生きるためには情報を能動的に獲得し、自分自身の価値観に照らし合わせ
判断しなければならないと思います。

「何となく…」や「○○が言うから…。」と物事を決めていませんか?

”考えない”ことはとても楽に生きることができ、とても快適なことでしょう。
”考える”ことは様々なことを知らなければならず、とてもつらいことでしょう。

しかし、生きることは即ち考える=思考することです。
だからこそ、思考するための情報が大切なのです。
その為、一面的な情報は非常に危険なものなのです。

情緒的に、そして受動的に判断しない様”空気”という魔物に思考を犯されぬ様
まっすぐに生きていきたいです。

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マーラー「復活」に想う

学習空間高崎筑縄,前橋大島教室の清水です。新型コロナウイルスの猛威も止まるところを知らないご時世ですが,いかがお過ごしでしょうか?手洗い,うがい,手指消毒,3密の回避等…今できることを徹底して行い,感染防止に万全を期しましょう。

さて,今年はベートーヴェン生誕250周年,マーラー生誕160年周年という記念する年に当たり,あちこちでコンサートが行われる予定でしたが,公演中止が相次ぎ,ショックを受けています。そんな中,NHKEテレの番組で,マーラーの交響曲第2番「復活」が演奏されていました。

マーラーはかねてから尊敬していた指揮者ビューローの葬儀に参列し,そこで歌われたクロプシュトックの賛歌「復活」に影響を受けたと言われています。

「汝はなぜ生きたか」,「汝はなぜ苦しんだか」というテーマが第1楽章で与えられ,その答えが第5楽章で「復活」という形で示されます。

Mit Flügeln, die ich mir errungen,
Werde ich entschweben!
Sterben werd’ ich, um zu leben! Aufersteh’n, ja aufersteh’n wirst du,
Mein Herz, in einem Nu!
Was du geschlagen,
Zu Gott wird es dich tragen!
(Klopstock/Mahler)

みずから得た翼をひろげ わたしは飛びゆく!
死にゆこう、生きるために!
よみがえる、よみがえるのだ
心よ、いまこのとき!
心よ、力あるはばたきが
おまえを神のもとへと運びゆく!
(クロプシュトック/マーラー)

「祈る」ということは普段あまり意識しませんが,新型コロナウイルスの猛威を前に,ただただ祈ることしかできない現実…今私たちがここにいることが非常に特別なことであると感じました。

新型コロナウイルスが終息した後,高らかにこの「復活」のテーマを歌い上げたいと思いました。一生のうち1度は歌ってみたいと思う楽曲です。

新型コロナウイルスが1日も早く終息し,誰もが平和な日々を送れますように。

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The Sun Will Rise Again.

学習空間高崎筑縄,前橋大島教室の清水です。新型コロナウイルスが日本全国に広まり,さらなる感染拡大が心配されますがいかがお過ごしですか?お互いに引き続き体調管理には十分注意していきましょう。
学習空間ではマスク,アルコールの常備,指導前後のドアノブ等のアルコール消毒,講師のマスク着用等,万全の態勢で感染防止に努めておりますので,ご安心ください。

さて,明日から3月です。例年ですと私はプレ春休みを利用して遠出をすることが多いのですが,今年は新型コロナウイルスの世界的流行の影響で断念しました。9月のシルバーウィークに状況が改善していたら改めてリベンジしたいと思います。

指導後に中3生と話をしていたのですが,今年の中3生が小学校に上がる前の3月に東日本大震災があったのですね。あの時は本当に怖い思いをしたことでしょう。3.11の時もそうでしたが,このような非常事態を目の当たりにすると,普段当たり前だと思っていたことが実は当たり前ではないことに気づかされます。毎日当たり前のように通う学校も,今年は多くの大多数の学校で臨時休校になり,卒業式も在校生がいない中で行われる学校が多いようです。普段当たり前のように手に入るマスクやアルコール,ティッシュペーパーやトイレットペーパーまでもが手に入らない状況。自然や経済のに対する人間の無力さをつくづく感じます。しかしどんなに困難な状況であっても皆で手を取り乗り越えられる強さが人間にはあります。今ある環境に感謝し,身のまわりの人や物をより一層大切にし,困難を乗り越えていきたいと思う次第です。

皆々様の健康と平和を心よりお祈り申し上げます。

The Sun Will Rise Again. 陽はまた昇ると信じて…

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初回の前期対策講習お疲れ様でした

学習空間高崎筑縄,前橋大島教室の清水です。公立高校前期入試,私立大学入試が近づいていますが体調はいかがですか?インフルエンザや,中国をはじめ新型コロナウイルスによる肺炎もはやり出しているので,テレビや新聞等で正しい情報を入手し,予防に努めましょう。やはり手洗い,うがい,マスク,アルコール消毒は欠かせませんね。

さて,今日は高崎労使会館で,初回の前期対策講習を行いました。私は集団面接の担当だったのですが,どの生徒からも,面接内容を一生懸命考え,それを真剣に伝え,「この高校に合格したい!」という思いがビシビシ伝わりました。もちろん今日は初回ということもあり,完成度としてはまだまだの生徒も多く,厳しいコメントを書いてしまった生徒もいました。しかし,「まだまだ伸びるよ!」,「今はまだまだだけど,入試当日には絶対に自信を持って面接に臨めるようになるよ!」,そんな思いでコメントを書きました。どうか先生達からの愛の鞭だと思って,面接内容にさらに磨きをかけてください。

私としてはどの生徒も全員合格させてあげたいです。しかし前期入試は後期入試に比べて倍率が高いため,結果が出ない生徒も少なからずいます。そこで周りと比較し,「自分はダメだ…」とネガティブな思考に陥ってしまう生徒もいます。しかし,他人ではなく,自分が今までと比べてどれだけ成長できているかを意識し,昨日より今日1mmでも前に出ようとする気持ちは絶対に持っていてほしいと思います。それが自信の成長につながります。これは入試だけでなく,これから人生においても言えることです。入試はその第一歩。一緒に夢の実現に向けて突っ走っていきましょう!

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”やりたいこと”と”できること”

個別指導塾の学習空間、伊勢崎東・前橋大島教室の古川です(‘^’)

いよいよ2020年が始まりましたね♪

何といっても今年は東京オリンピックが開催される年なので、
是非見てみたいです!ちなみに、個人的に期待している競技は空手です。。。

一方で、大学受験生の皆さんはセンター試験が実施され、
大学受験の第一関門がようやく終了しいよいよ私大入試や国公立の2次試験が順次始まっていきます。

また、高校受験生の皆さんはは私立高校入試が多くの学校で終わり
前期入試や後期入試が控えています。

各学校でインフルエンザが流行しつつあるので、
体調管理に気をつけながら頑張っていきましょう!!

さてさて、受験生の皆さんにとってなぜ勉強するのでしょうか?
当然〇〇高校や✕✕大学に行きたいという気持ちがあるからだと思います。

所謂、”希望”や”願望”だと思います。
希望を叶えるために、努力し目標を達成することは
素晴らしいことだと思いますしとても大切なことだとも思います。

ここで戯れにこのような質問をされたときどのように答えますか?

『特技を教えてください。』

中々自ら自信をもって答えられる人は少ないのではないかと思います。
特技は自分が出来ることとやや乱暴ではありますが
言い換えることができます。
乱暴である理由が”自信を持って”という言葉を
加えることにより、明確な定義として成立するようになるのでは
ないでしょうか。

必ずしも”やりたいこと”と”できること”は一致しません。
このことは多くの人が認識している既知の事実です。
ですが、認識しているにもかかわらず多くの人が、
受容できていないのが現実だと思います。

自己評価と他者評価が存在する中で、どちらが正当性を孕むかは分かりません。
よく、自分の中で目標を決めて達成していくことが大切というようなことを聞きますが
私にとってはおためごかしのように思えてなりません。

現実社会においては他者評価が高まるからこそ
様々な機会に巡り合うことができるのです。

”希望”や”願望”が良い結果に繋がるとは限りません。
自分の願いが叶わない場合に、自分を責める人や他者を攻撃する人・・・。
その根底にあるのは私という個の存在否定だと感じているからではないのでしょうか。

”出来ること”に取り組むことが、他者評価の高まり最良の結果がもたらされるのです。

成長という”ありたい姿になろう”というまやかしの概念に踊らされることなく
”ありたい姿になるために出来ることに取り組む”本来の変化という言葉としての
”成長”をしなければならないと思います。

実現可能性をふと立ち止まって考えることが大切なことだと思います。

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理想と現実

個別指導塾の学習空間、伊勢崎東・前橋大島教室の古川です(‘^’)

あっという間に今年1年も残り1か月半となりました。
今年やり残したことは、今年の内に後悔のないようにやっておきたいですね。

さてさて、これからいよいよ受験シーズンに突入していきます。
今学校では多くの受験生たちが、三者面談を終えられていたり、これから実施されたりと色々だと思います。
面談の中で実際に自分自身の志望校を絞っていくことになるのですが、その中で担任の先生から「〇〇高校/△△大学の方が安心だから…」「現状厳しいからこっちの学校にすればどう?」
といった形で志望校を変更する場合もあるのではないでしょうか…?

理想と現実は往々にして異なります。それは誰しもがそうだと思います。
けして、現実的な判断をすることが悪ではなくそのまた逆も然りです。
最も重要なことはその決断に対して、当事者であるその人自身が納得をしているかどうかです。
自分自身の中でその決断に対して受容していなければ、その後の結果に対して納得することができず、環境や他者に対して不平不満を垂れるようになるのです。
あくまで人生は、誰のものでもなくその人自身のものです。
そうであれば、なすべきことは“どうしたいのか”ということを自問自答することです。
両親や学校の先生、塾の先生達はあくまで希望を叶えるための方向性や方法を提示することしかできないのです。
受験というものは、あくまで通過点に過ぎずその後の時間の方が遥に重要であり長いのです。
理想を具現化していく為には、とどのつまり自分自身がどうしたいのかというところに帰結します。

人生という時間軸において現在はあくまで点に過ぎません。また、過去も点に過ぎません。「〇〇だったから…」ということは、一時点における現象に過ぎないのです。
未来は不確実性を孕んでいます。そこに漸進性を少しでも付加するためには、現在の行動が必ず影響を与えます。ですから、行動如何にして移していくのかが重要です。
その所の引き金となるのが、動機づけ即ち“どうしたいのか”という純粋な感情です。

 かのアメリカ合衆国第35代大統領ジョンFケネディは“我が同胞アメリカ国民よ、国が諸君のために何が出来るかを問うのではなく、諸君が国のために何が出来るかを問うてほしい。”
大統領就任式の演説の中でこのように述べています。
あくまで国民に対してスピーチではありますが、その一節における

“諸君のために何が出来るかを問うのではなく、諸君が国のために何が出来るかを問うてほしい。”

この言葉は状況や立場は異なれど非常に意義深いものだと思います。

「誰かや何かに何かを求めるのではなく、自分自身がありたい姿になるためにどうしていくのか・どうしたいのか」
このことが人生において大変重要なものであることを認識してほしいですし、私自身も常に心掛けていきたいと思います。

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An die Freude♫

個別指導塾の学習空間、前橋大島・高崎筑縄教室の清水です!

ほとんどの学校がテスト対策期間に入ることかと思いますが,提出課題は順調に進んでいますか?この連休を利用して,学校で習った範囲まではしっかりと終わりにしておきましょう。

さて,今秋ベルリンフィルの音楽監督にキリル・ペトレンコ氏が就任しました。彼が先日の就任記念コンサートの曲目に選んだのはベートーヴェンの第九。今年はベルリンの壁崩壊から30年,来年はベートーヴェンの生誕250年ということもあり,非常に良い選曲だと感じました。

ペトレンコ氏は述べます。「今世界で起きている良い目も,悪い面もすべて宇宙に持っていくとしたら,私はこの曲以外に無いと思うんです。」

この曲が作曲された当時,ドイツはフランス革命が起きていました。絶対王制から共和制へ,民衆が手を取り立ち上がった人間味が溢れた曲です。それから200年後,ドイツは冷戦で分断の時代が続いていました。一夜にしてベルリンには壁が築かれ,冷戦の象徴となっていました。その後壁は崩壊し,ドイツは再統一を果たしました。

第九は今なお平和を象徴する歌として歌い継がれています。

そういえば9月20日(金)にオープンする高崎芸術劇場のこけら落とし公演もベートーヴェンの第九なんですね。第九がこれからも平和を象徴する歌として,時を超え,世代を超え歌い継がれますように。

【歌詞】
Freude, schöner Götterfunken,
Tochter aus Elysium,
Wir betreten feuertrunken,
Himmlische, dein Heiligtum!

Deine Zauber binden wieder,
Was die Mode streng geteilt,
Alle Menschen werden Brüder,
Wo dein sanfter Flügel weilt.

歓喜よ,美しい神々の火花よ,
天上の楽園の乙女よ!
私たちは情熱の中に酔いしれて,
崇高なあなたの聖所に足を踏み入れる,何と神々しい!

この世の習わしが厳しく分け隔てたものを,
あなたの聖なる偉力が再び結び合わせる
あなたの穏やかにたゆたう翼のもと,
すべての人々は兄弟となる。

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○○の秋

個別指導塾の学習空間、伊勢崎東・前橋大島教室の古川です(‘^’)

まだまだ暑いですが、日に日に過ごしやすくなっているように最近感じてきました。
猛暑といわれた夏が数日前のことでありましたが、遠い日のように感じる今日この頃です。

これから10月にかけてほとんどの学校で中間試験が始まります。
学習空間ではおよそテスト2週間前からはテスト対策期間として
毎日通塾して勉強することになっています!!
※普段来る日だけ頑張ればいいわけではありませんよ( ^ω^)・・・

やはり、毎日塾に来て勉強している生徒は普段の曜日だけ来ること比べ
成績アップしている割合は圧倒的に高いです!!

なので、疲れて大変かもしれませんが毎日塾に来て
頑張って勉強していきましょうね♪

タイトルにあることを触れるの忘れていました・・・汗

これから秋が訪れますよね~
皆さんどんな秋にしたいですか??

私はダイエットの秋にしたいです(←これ切実・・・(-_-;))

過ごしやすい季節がやってきますので、
ここが高校・大学受験生の正念場!!

本格的な受験シーズン到来を前に
充実した”秋”を過ごしていきましょうね☆彡

群馬の塾なら個別指導の学習空間

かけがえのない夏

個別指導塾の学習空間,高崎筑縄,前橋大島教室の清水です!

関東はなかなか梅雨が明けませんが,台風が通過し蒸し暑い1日となりました。今の時期はまだ暑さに身体が慣れていないので,引き続き体調管理をしっかりしていきましょう。

25日から夏期講習も始まりました。私の教室では中3生に関しては日曜を除き1日8時間,高3生に関しては日曜を除き1日10時間,受験に向けて死に物狂いで頑張ろうという話をしています。例年夏を通して意識が変わる生徒がほとんどですが,今年は特に1人1人の意識が高く,私としても非常にやりがいがあります。受験は辛いものかもしれません。しかしこの夏を乗り越えて,1つのターニングポイントにしてもらいたいと思います。「あの夏があってよかった!」そう言ってもらえるよう,私も生徒達に負けず死に物狂いでぶつかっていきます!

しかし,他の先生も書いていますが,時にはリフレッシュが必要です。私個人的には日曜日ぐらいオフにしても良いと思います。(ただしこれは言いかえると月曜日から土曜日までは日曜日の分まで死に物狂いでやるということですよ!)総じて受験生を見ていると,目先の点数,偏差値ばかりに意識が行きすぎてしまっているように感じます。一度何のためにその高校や大学に行くのか?高校や大学で何を学びたいのか?どのような高校生活や大学生活を送りたいのか,どの科目で何点ずつ取って合格点を取るのか,先のことを私達講師と一緒に考えてみましょう。また,合格してからやりたいことを紙に書けるだけ書いてみましょう。気持ちがリセットされ,受験勉強にもより身が入ります。

お互いこの夏をかけがえのないものにできるよう,全力で頑張っていきましょう!!!

群馬の塾なら個別指導の学習空間

学習空間 藤岡北教室OPEN☆

個別指導の学習空間 伊勢崎南教室の中村です。

来週の月曜日から群馬県の藤岡市に新たに学習空間がオープンします!
高崎市、前橋市、伊勢崎市に各3教室ずつだったので久しぶりの新しい市への出店となります。
担当する講師は『渡辺 彗 先生』になります。生徒思いでとてもやさしい先生なのでご興味がある方はぜひお問い合わせください!
少しでも藤岡市のみなさまのお力になれるように頑張っていこうと思います。